Questions and Answers to Indonesian Class 7 Curriculum 2013 Revised 2017 3. Designing the Role of the Fables Read Page 238 Chapter 6 (Appreciating and Creating Fables) ~ Assalamualikum semuanya, kembali lagi bersama JawabanPelajar.com. Pada kali ini saya akan memberi tahu kalian semua tentang Soal dan Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2017 3. Merancang Pemeranan dari Fabel yang Dibaca Halaman 238 Bab 6 (Mengapresiasi dan Mengkreasikan Fabel) kepada para siswa/siswi yang melihat artikel ini. Yuk, kita langsung saja ke soal dan jawabannya. ~
3. Merancang Pemeranan dari Fabel yang Dibaca
Rancanglah kalimat narasi, dialog-dialog tokoh, dan musik pengiring/ suasana/ properti yang sesuai isi fabel!
| Kalimat Narator | Dialog tokoh | Musik pengiring/ properti |
| Di sebuah hutan yang lebat hiduplah seekor singa perkasa yang semua makhluk lain sangat takut kepadanya …….. |
“Siapapun yang berani membangunkan aku saat tidur pasti akan kuterkam,” aumnya. | Suara auman Singa, properti bentuk tiruan gua dalam hutan |
| Suatu hari tikus kecil sangat penasaran ingin melihat bagaimana sarang Singa si Raja hutan….. | “Dia pergi ke suatu tempat. Apakah dia akan segera kembali?” | Musik |
| Untuk mengobati rasa penasarannya si tikus kecil masuk menyelinap kedalam gua…… | “Sepertinya aku harus segera kembali.” Pikiri si tikus | Musik |
| Namun malang, saat itu terdengar suara langkah kaki singa memasuki gua. | “Oh tidak dia akan segera masuk. Apa yang harus aku lakukan.” Si tikus gemetar. | Musik menegangkan |
| Ternyata singa si raja hutan hanya pergi untuk minum di sungai, dan dia datang kembali untuk beristirahat….. | ” Maaf, ya Raja, saya tidak bermaksud membangunkan anda, saya hanya mencoba untuk meninggalkan gua ini ………………….. | Musik sedih |
| Beberapa hari sejak kejadian itu, seperti biasa singa sang raja hutan pergi berkeliling…. | “Penguasa hutan dalam kesulitan.” pikir tikus. “Ini adalah kesempatan saya untuk bisa membantu dia sekarang”. | Suara auman singa dalam jeratan pemburu |
| Berpikir demikian, si tikus berlari secepat yang dia bisa menuju tempat di mana suara itu berasal ……. | “Jangan bergerak, Yang Mulia, saya akan memotong tali Anda dan Anda akan segera bebas” cicit si tikus. | Musik menegangkan |
| Tanpa membuang waktu, dia mulai …….. | “Saya tidak percaya menyangka bahwa bahkan Anda bisa membantu saya. Selama ini saya salah.” kata singa rendah hati. | Lagu berjudul “Kepompong” |
Tentukan narator, pemain, pengiring musik dan pelengkap properti!
Bentuk kelompok dan berlatihlah mengucapkan dialog dengan intonasi, gerak-gerik yang sesuai!
Sekian Kunci Jawaban Dari Saya Tentang “Soal dan Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2017 3. Merancang Pemeranan dari Fabel yang Dibaca Halaman 238 Bab 6 (Mengapresiasi dan Mengkreasikan Fabel)”, Dan terima kasih sudah berkunjung blog yang sederhana. Semoga kunci jawaban ini bisa membantu kalian yang belum menjawab Soal dan Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2017 3. Merancang Pemeranan dari Fabel yang Dibaca Halaman 238 Bab 6 (Mengapresiasi dan Mengkreasikan Fabel). Jika ada kelebihan pada artikel ini semoga bermanfaat bagi kalian semua dan jika ada kekurangan maupun salah mohon dimaafkan sebesar-besarnya. Jika ada pertanyaan dan ada saran untuk kelebihan dan kekurangan selain ini bisa komen di kolom komentar.
